ukrajinská literatura
5. třída
22.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Кулеба Є.П. 0685002827
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Klimova NP 0989065294
Téma lekce: Význam historické minulosti pro moderního člověka v příběhu Zirky Menzatyuk "Tajemství kozáckého meče". Tvorba ilustrací k dílu
Domácí úkol: přečtěte si příběh, nakreslete k dílu ilustraci
23.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Кулеба Є.П. 0685002827
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Klimova NP 0989065294
Téma lekce: Literatura rodné země. Yuriy Stanynets "V autě"
Domácí úkol: prostudujte si životopis, analyzujte obsah toho, co čtete
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
29.02.2022
Téma lekce: Test. Leonid Glibov, kroniky, Oleksandr Oles, Zirka Menzatyuk
Domácí práce:
Zopakujte si, co jste se naučili
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
30.03.2022
Téma lekce: Hodina čtení mimo vyučování. Maryna Pavlenko "Mykolovy příběhy"
Domácí práce:
Přečtěte si životopis a příběh
04/05/2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Taras Ševčenko. Ukrajina básníkovy doby. Stepan Vasilchenko "V plevelu"
Domácí práce:
Přečtěte si životopis a povídku „In the Weeds“ strana 187 (kapitoly I a II)
4. 6. 2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Taras Ševčenko. Ukrajina básníkovy doby. Stepan Vasilchenko "V plevelu"
Domácí práce:
Přečtěte si a převyprávějte story „V trávě“ strana 187 - 194
4. 12. 2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Taras Ševčenko. Obrázky okolního světa, přírody v poezii Tarase Ševčenka. "Za sluncem pluje mrak"
Domácí práce:
Zapamatuj si báseň "Za sluncem pluje mrak"
13.04.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Taras Ševčenko "Višňový sad u domu"
Domácí práce:
Zapamatuj si báseň "Třešňový sad u domu"
19. 4. 2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Pavlo Tychyna. Krátce o básníkovi a kraji, kde se narodil.
Domácí práce:
Zapamatovat si jednu báseň (volitelné)
20.04.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Eugene Gutsalo. Základní informace o básníkovi. "Los"
Domácí práce:
Přečtěte si životopis a povídky, strany 203-210
26.04.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Eugene Gutsalo "Moose". Obrázky chlapců.
Domácí práce:
Charakterizujte obrázky
27.04.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Test. T. Ševčenko, E. Gutsalo, P. Tychyna
Proveďte testy
Domácí práce:
Opakujte, co jste se naučili
5. 3. 2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Maxim Rylsky. Základní informace o básníkovi. "Déšť", "Podzimní malíř s bujnou paletou"
Domácí práce:
Zapamatovat si jednu báseň (volitelné)
05/04/2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: RM. Umělecká skica o přírodě
Domácí práce:
Sestavte a napište etudu o přírodě
05/10/2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Grigor Tyutyunnik. Krátce o spisovateli. "Výstřední"
Domácí práce:
Přečtěte si životopis a povídky, strany 215-222
05/11/2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Zvědavý, citlivý, laskavý chlapec Oles, jeho touha poznat tajemný svět přírody
Domácí práce:
Napište Olesův popis do sešitu
17.05.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Mykola Vingranovsky. Základní informace o autorovi. "Chudák"
Domácí úkol: přečtěte si životopis a příběhy, strany 223-236
18.05.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Laskavost, vynalézavost, rozhodnost Saša, jeho schopnost samostatně jednat.
Domácí úkol: napište popis Sašiny nabídky do sešitu
24.05.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Převyprávění nejzajímavějších epizod příběhu "Sirotek"
Domácí úkol: Analyzujte obsah příběhu
25.05.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: RM. Sestavení vlastní verze konce románu M. Vingranovského "Sirotek"
Domácí úkol: vytvořte a napište vlastní konec příběhu
31.05.2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Hodina čtení mimo vyučování. Valentin Chemeris "Arabská poušť"
Domácí úkol: přečtěte si a převyprávějte příběh
01.06. 2022
Boychuk LV 380673126547
Klimova NP 380989065294
Kuleba EP 380685002827
Téma lekce: Test. Písemná práce "Můj oblíbený literární hrdina"
Domácí úkol: dokončete práci
6. třída
NP Klímová 380989065294
Fitzay A.V. 380680071175
Dvacátého prvního března
Práce ve třídě
Porušení morálky, přátelství, síly řeči v pohádce "The Talking Fish". Obrázky díla.
Vypracujte pohádkové podobenství. Určete, jaká je morálka pohádkového podobenství?
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte „Mluvící rybu“
24. března
Práce ve třídě
Mimoškolní lekce čtení
Emma Andrievská. „Příběh dvou prstů“
Nastudujte si pohádku sami (najděte si ji na internetu). Vědět, jak převyprávět
0989065294 - Klímová NP
0680071175 - Fitzay AV
28. března
Kontrolní práce
V. Vynnychenko, Stanislav Chernilevsky, I. Zhilenko, I. Kalinets, Emma Andrievska (podrobné odpovědi na otázky)
Počáteční úroveň
Co je to podobenství? _Cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ (1 bod)
Kde jsou události zobrazené v báseň „Velkost rodinné intimity“ S. Chernivetsky (2 body)
Průměrný
Dá se báseň I. Žilenka "Pták ohnivá" nazvat pohádkou? Proč? (2 body)
Od koho se trpaslík naučil slušnému chování z básně "Trpaslík v bufetu" od Iriny Zhilenko (2 body)
Dostatečná úroveň
Proč podle vás pastýřka z "Tales of the Egg"
E. Andrievskaya nechtěla být yayanin a zůstala žít s dásněmi? Dokažte své myšlenky. (2 body).
Vysoká úroveň
Můj postoj k Fedkovi a Tole na základě příběhu V. Vynnychenka "Fedko-Khalamidnyk" (3 body)
Rozvoj souvislé řeči № 6
Kontrolní výstižný překlad narativního textu s prvky popisu oblasti na komplexním plánu
Cíl: formovat u studentů schopnost popsat oblast, napsat komplexní plánový překlad narativního textu s prvky popisu oblasti; rozvíjet pozornost, pozorování, podporovat obohacování a objasňování slovní zásoby školáků
Očekávané výsledky: studenti jsou schopni napsat stručný překlad narativního textu s prvky popisu oblasti na komplexním plánu; určit téma a hlavní myšlenku textu, typ a styl řeči slyšeného projevu; jsou schopni provádět typologickou, kompoziční a sémantickou analýzu literárního textu; vnímat text, rozumět jeho obsahu, stručně reprodukovat text písemně.
Vybavení: text pro překlad
Typ hodiny: aplikace znalostí a formování dovedností.
Průběh lekce
§ I. Aktualizace základních znalostí studentů
1. Kontrola domácího úkolu.
1) Kontrola napsaného úkolu.
2) Kontrola jednotlivého úkolu.
2. Konverzace.
- Jaké druhy řeči znáte?
- Jaké typy popisů znáte?
- Jak spisovatel vytváří krajinu?
- Jaká je role krajiny v uměleckých dílech?
- Co je "dáno" a co "nového" ve větách popisujících přírodu?
§ ІІ. Motivace výchovně vzdělávací činnosti školáků. Oznámení tématu a účelu lekce
Problémové problémy.
- Jaký typ řeči byste měli zvolit, když mluvíte o určité oblasti?
- Co především zastaví pohled člověka, který se poprvé ocitl v neznámé oblasti?
- Je vždy možné udělat jasnou hranici mezi popisem oblasti a popisem přírody? Zdůvodněte svou odpověď.
III. _cc781905-5cde-3194-bb3b-136dbad_c hlavního obsahu práce
Přečtení textu k překladu učitelem.
NA VÁŠNI
Jerry ve stáří trávil dlouhé zimní večery vyprávěním své dceři a vnoučat, kde byl, co viděl, jaká místa navštívil, jaké lidi potkal. Děti ho poslechly a usnuly vedle něj a v jeho náručí.
Během léta se Jerry přestěhoval do své vesničky. Byl včelařem a pomáhal na dalších včelnicích v okolí.
Malý včelín stál v trámu, na svažitém kopci, v zahradě, a proti němu stála strmá hora jako zeď, nahoře pokrytá hustým lesem a dole hustou lískou.
Kolem včelína rostly staré zahrady. Mezi nimi na některých místech stály zdravé staré duby jako skály. Trám, pokrytý zahradami, se stočil pod horu a ukryl se daleko ve starém lipovém lese.
Jerinin malý včelín byl obehnán nízkým plotem. Kolem plotu se choulila chýše. Pod úly byly volné cesty a uprostřed včelína stál těžký nízký kříž. Pod křížem bylo koryto s vodou pro včely, otřásané stébly slámy.
Kolem včelína rostly jabloně a hrušně a nakláněly silné větve do včelína nad úly. Za včelínem zelení malý meloun. Z chatrče vylezla dlouhá dýně a držela se v bahně. Zdravá dýně se uhnízdila v samotné chýši, jako by vylézala, aby si ohřála své bílé bříško na slunci.
Jerry seděl na pařezu u ohně a držel svou malou zamračenou vnučku v náručí. Vedle něj seděly dvě dívky - vnučky a starší chlapec stál proti dědovi a nespouštěl z něj oči. Dcera Lyubka přinesla dědečkovi jídlo z díry a postavila se pod větev hrušky, sklonila hlavu a podepřela si tvář dlaní. Dědeček vyprávěl svým vnoučatům o vzdálené zemi, o Černém moři, o ústí řeky. Děti poslouchaly jako v cizí pohádce.
A ve včelíně bzučely včely v úlech svým ohlušujícím zvukem, jako by byly pohřbeny někde pod zemí. Několik včel v jejich očích líně lezlo. Dvě nebo tři včely líně snily nad křížem a brzy jako by si padly do oka. Včelín voněl medem, mladou trávou a polními květinami. Někde ve včelíně byl keř vodního melounu, propletený stéblem, břízou a širokým listem okurek a běžel k jednomu úlu po dlouhé zelené cestě. Tráva mezi úly byla zelená, modré zvonky byly modré a ukazovaly jejich čisté buňky; pod bahnem zrudl, jako kapky krve, červený odvážlivec, vyrostl žlutý keř jalovce. Šikmý paprsek prorazil pod jabloněmi a těžkými duby a zdálo se, že zapálil zelenou trávu, úly, zelené listy na hruškách a zalil šedovlasého dědečka načervenalým světlem.
Slunce už zapadlo, jako by se ospalost rozprostřela po hustých zahradách, nad hustým lesem, a dědeček vše vyprávěl a děti vše poslouchaly a včely bzučely, jako by kobza bzučela zvučným struny.
(400 сл.) _Cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-13694-bb3b-13694-bb3bc _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136d8193950bb3-815935160bb_8159391500bcc_bad85cf581 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-536 _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ )
2. Textová konverzace.
- Jaké je téma a hlavní myšlenka textu?
- Jaké druhy řeči jsou v překladu kombinovány?
- Jak odlišit popis od příběhu?
- Na jaké detaily se autor zaměřuje?
3. Práce se slovní zásobou.
Zjistěte význam slov role, chata, meloun, ústí řeky.
4. Sestavení textového plánu.
§ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136dEmplan5
I. Kde stál Jerinin včelín.
1. Na trámu, na svažitém kopci, na zahradě.
2. Strmá, zalesněná hora před včelínem.
3. Staré zahrady kolem včelína.
II. Jaký byl včelín.
1. Nízké bahno kolem včelína.
2. Chata u bahna.
3. Cesty pod úly.
4. Těžký nízký kříž a pod ním žlab.
III. Co bylo u včelína.
1. Jablka a hrušky ohnuté větve nad úly.
2. Malý meloun za včelínem.
3. V chýši se hřála dýně.
4. Natažený čenich vodního melounu.
5. Zelená tráva mezi úly.
5. Opětovné přečtení textu pro překlad učitelem.
6. Samostatná práce studentů na překladu.
§ ІV. Domácí úkol, návod na jeho provedení
1. Úkoly pro celou třídu.
1) Zpracovaný teoretický materiál
2) Proveďte cvičení
2. Individuální úkol.
§ V. Výsledky lekcí
Závěrečný rozhovor.
- Co zajímavého jste se dnes ve třídě naučili?
- Byla vykonaná práce užitečná?
NP Klímová 0989065294
Fitsay AV.0680071175
Čtvrtého dubna
Práce ve třídě
Vsevolod Nestaiko je světově uznávaný ukrajinský spisovatel pro děti. "Toreadoři z Vasyukivky" (zkráceně). Dobrodružství fascinující zápletka díla. TL: příběh, dobrodružné dílo
Vypracujte příběh „Toreadoři z Vasyukivky“
Domácí úkol Přečtěte si a převyprávějte příběh str. 122-132
7. dubna
Práce ve třídě
Vtipné a komické v díle. Problémy příběhu
Samostatně si prostudujte článek „Komiks. Prostředky k vytvoření komiksu „str. 155
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte str. 132-142
Klímová NP 380989065294
Fitzay AV 380680071175
Jedenáctého dubna
Práce ve třídě
Psaní přídavných jmen
Prostudujte si §53, cvičení 440 (písemně)
domácí práce
§53. Cvičení 444 (písemně)
Čtrnáctého dubna
Práce ve třídě
Zobecnění a systematizace studovaného na téma "Přídavné jméno"
Prostudujte si §50-53. Cvičení 446 (písemně)
domácí práce
Opakujte §50-53. Připravte se na test
15. dubna
Kontrolní práce. «Přídavné jméno»
Proveďte testové úlohy z učebnice str. 188-189
Opakujte §53
domácí práce
Opakujte §53
NP Klímová 0989065294
Fitzay A.V. 0680071175
Osmnáctého dubna
Práce ve třídě
RM. Ústní převyprávění epizod příběhu s podrobnou citací autora
text
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte epizody příběhu s citacemi autorova textu
Dvacátého prvního dubna
Práce ve třídě
Jaroslav Stelmakh. Základní informace o autorovi. „Mytkozavr z Yurkivky, nebo chiméra lesního jezera“. Tajemné, vtipné a neobvyklé události v příběhu, zprostředkované obraznými slovy
Prostudovat biografii Yaroslava Stelmakha p. 157
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte s. 157-171. Zvažte, jak bohatá představivost a fantazie jsou pro člověka užitečné. Argumentujte svými myšlenkami
NP Klímová tel. 0989065294
Fitzay AV tel. 0680071175
Dvacátého pátého dubna
Práce ve třídě
Představivost, fantasy a romantika v životě moderního člověka. Skutečné (obyčejné) a dobrodružné události v příběhu
Upravit s.171-178
domácí práce
Identifikujte skutečné a dobrodružné události v příběhu
28. dubna
Práce ve třídě
Charakteristika obrazů Sergeje a Mitka. Zvědavost, vynalézavost, chytrost chlapců.
Lekce expresivního čtení prozaického úryvku z příběhu „Mytkozav z Jurkivky aneb Chiméra lesního jezera.
Pracovat s. 178-185
domácí práce
Jak je román J. Stelmakha „Mytkosaurus z Yurkivky aneb Chiméra lesního jezera“ blízký románu Marka Twaina „Dobrodružství Toma Sawyera“? Zdůvodněte svou odpověď.
NP Klímová tel. 0989065294
Fitzay AV tel. 0680071175
Druhého května
Práce ve třídě
Lesya Voronina je moderní spisovatelka a autorka mnoha knih pro děti. "Tajná společnost zbabělců aneb lék na strach № 9" - fantastický, romantický příběh o výchově důstojnosti a odvahy. TL: děj, jeho prvky
Vypracujte biography of Lesya Voronina s. 186
domácí práce
Přečtěte si převyprávět sekce I - III str. 186-190
5. května
Práce ve třídě
Role rodiny při utváření životních přesvědčení člověka. Vztahy mezi různými generacemi v rodině
Zdůvodněte svou odpověď. Co ukazuje, že události v příběhu se dějí dnes?
domácí práce
Studijní oddíly IV-VII Str. 190-194
NP Klímová tel. 0989065294
Fitzay AV tel. 0680071175
9. května
Práce ve třídě
Klim Jura je spasitel světa. Jeho přátelé a nepřátelé. Klimkův vývoj ze zbabělce v superhrdinu. Problémy odvahy a zbabělosti v příběhu
Upravit s.195-210
domácí práce
Přečtěte si převyprávět kapitoly VIII-XXV str. 195-227
Dvanáctého května
Kontrolní práce. Písemná práce "Nesmrtelnost a dobro, věčnost a krása - základ lidského života na zemi" (podle studovaných prací)
domácí práce
Napište písemnou práci „Nesmrtelnost a dobro, věčnost a krása – základ lidského života na zemi (v pracovních sešitech)
NP Klímová tel. 0989065294
Fitzay AV tel. 0680071175
Šestnáctého května
Práce ve třídě
Humorný a satirický obrázek. Žánrová rozmanitost humoristických děl Role humoru v životě Ukrajinců. Leonid Glibov je významný ukrajinský motorkář a básník. Pike bajka
Upravit s. 233
domácí práce
Přečtěte si a analyzujte bajku "Pike"
19. května
"Moucha a včela". Pohrdání otravnými lidmi, lenochy, kteří žijí na úkor ostatních „Žába a vůle“
Rozhodně číst pohádky
domácí práce
Analyzujte bajky s. 234-240
NP Klímová tel. 0989065294
Fitzay AV tel. 0680071175
23. května
Vzdálený work
RM. Psaní dopisu autorovi bajek
domácí práce
Napište dopis autorovi bajek Leonid Glibov
26. května
Práce na dálku
Štěpán Rudanský. Krátce o spisovateli. Ojedinělým fenoménem světové literatury jsou hovorové výrazy S. Rudanského. Demonstrace inteligence lidí v hovorovém „Dobrém vyjednávání“
Rozhodně si přečtěte str.242-243
domácí práce
Analyzovat humoresque p.243
7. třída
24.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Meteleshko OI 0973395899
Téma lekce: Lina Kostenko. Krátce o spisovateli. "Zalévání deštěm"
Domácí úkol: nastudujte si životopis, přečtěte si báseň
Ukrajinská literatura 7. tř
25.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Meteleshko OI 0973395899
Téma lekce: Lina Kostenko. "Barevné myši". Obraz zvláštní dívky Anny
Domácí úkol: napište popis dívky Anny, analyzujte poem
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
29.03.2022
Téma lekce: Myšlenka hlubokého duchovního obsahu člověka - jeho "okřídlenost", která se projevuje individuálně. „Racek na ledě“, „Křídla.“ (Zapamatujte si jednu báseň).
Homework
Naučte se nazpaměť jednu báseň.
Práce na tomto tématu do 30.03.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
30.03.2022
Téma lekce: Test. Díla O. Storozhenka, B. Lepkyho, L. Kostenka (testování).
1. Pocházel ze starobylé kozácké rodiny, proslulé svými setníky a plukovníky
A Michail Stelmakh
B Bogdan Lepky
V Grigorovi tabáku
pan Oleksa Storozhenko
2. „Šťastný je jen ten, kdo druhému nezávidí, ale děkuje Bohu za to, co mu poslal“ – čtěte v díle
A "Zahar Berkut"
B "Poklad"
V Klimku
G "Pro mou sestru"
3. Hlavní postava díla "Poklad" se nazývá
A Grits
Použité Peter
V Pavlovi
Pane Klimko
4. Myš se nedokázala smířit s člověkem
A lenost a lenost
B lži a chamtivost
Při porodu a pak
G arogance a špína
5. Lina Kostenko tvrdí, že každý má
A peníze
B výkon
V platnosti
G křídla
6. „Nechoď, synku, je zima, zmrzneš a nedej bože, když onemocníš, umřu, nebudu pršet, dokud se neuzdravíš,“ čteme v díle
"Dešťové zavlažování"
B "medvěd"
V "pokladu"
G "Květina štěstí"
7. "Je papír důležitější než život?" - je překvapený
A mistr
B milenka
V sousedovi
pane myši
8. "Spadla do dřevěné bedny a hlodala, hlodala a hlodala" - čtěte v díle
A Lina Kostenko
B Bogdan Lepky
In Vasilij Simoněnko
pan Oleksiy Storozhenko
9. Dílo o „šesti stech letech“ vypráví o Anně
A "křídla"
B "dešťové zalévání"
V "Racek na ledě"
G "Barevné myši"
10. Slova "Racci se drží skupiny, / A ty pluješ sám" jsou v díle
A "křídla"
B "dešťové zalévání"
V "Racek na ledě"
G "barevné myši"
11. Řádky Soused řekl, že myši byly tak akorát
K takové škodě nedošlo,
Že v ekonomice je všechno v pořádku,
A je to spíše o morální újmě - je v práci
A "poklad"
B "medvěd"
V "Racek na ledě"
G "Barevné myši"
12. Slova "Žije na zemi, / ona nelétá, / A má křídla, / A má křídla!", Popis
A racek
Použitý vrabec
V člověku
Pane Swane
Homework
Umět převyprávět životopis
Vasilij Simoněnko.
Práce na tomto tématu do 05.04.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
04/05/2022
Téma lekce: Univerzální hodnoty a myšlenky v básni „Víš, že jsi muž“, „Hej, nový Kolumbus a Magellan ...“ „Zapamatovat si jednu báseň (volitelné).
Homework
Naučte se nazpaměť jednu báseň
(volitelný).
Práce na tomto tématu do 6. dubna 2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
4. června 2022
Téma lekce: Hodina expresivního čtení. Soutěž o nejlepšího čtenáře básní V.Symonenka.
Homework
Rozhodně si přečtěte poezii V. Symonenka
Práce na tomto tématu do 12.04.2022.
učitelé: Meteleshko OI tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV tel. 0 (67) 312 65 47
4. 12. 2022
Téma lekce: Marina Pavlenko. Základní informace o autorovi. "Mořská panna ze 7-B aneb Prokletí rodiny Kulakovského." Báječné a realistické v pohádce, přítomný i minulý čas v ní.
Domácí práce
Prostudujte si životopis spisovatele a přečtěte si a převyprávějte příběhy I-XV (1-15) kapitol.
Práce na tomto tématu do 13.04.2022.
učitelé: Meteleshko OI tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV tel. 0 (67) 312 65 47
13.04.2022
Téma lekce: Marina Pavlenko. "Mořská panna ze 7-B aneb Prokletí rodiny Kulakovského." Úvahy o podstatě lidského života, mravní volbě každého.
Domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte pohádku XVI-XXII (16-22) kapitol.
Práce na tomto tématu do 19.04.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
19. 4. 2022
Téma lekce: Marina Pavlenko. "Mořská panna ze 7-B aneb Prokletí rodiny Kulakovského." Úvahy o podstatě lidského života, mravní volbě každého.
Homework
Přečtěte si a převyprávějte pohádku XXIII-XLII (23-42) kapitol.
Práce na tomto tématu do 20.04.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
20.04.2022
Téma lekce: Marina Pavlenko. "Mořská panna ze 7-B aneb Prokletí rodiny Kulakovského." Dobro a zlo v příběhu, v moderním světě i v člověku. Obrazy dětí a dospělých, analýza jejich jednání.
Homework
Přečtěte si a převyprávějte pohádku (51-55) kapitol.
Práce na tomto tématu do 26. dubna 2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
26.04.2022
Téma lekce: Hodina čtení mimo vyučování.
Štěpán Vasilčenko. "Putování".
Domácí práce
Jasně čtěte a převyprávějte příběhy.
Práce na tomto tématu do 27. dubna 2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
27.04.2022
Téma lekce: Lyubov Ponomarenko. Krátce o spisovateli.
"Herr the Victorious". Univerzální myšlenka humanismu a tolerance.
Domácí práce
Prostudujte si životopis spisovatele a přečtěte si dílo „Herr the Victorious“.
Práce na tomto tématu do 03.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
5. 3. 2022
Téma lekce: Vlastnosti výtvarných prostředků povídek
(role detailů, kombinace různých časových rovin atd.).
Zpracovat materiál (článek 245).
Domácí práce
Text povídky L. Ponomarenko „Její poražená“ rozdělte podle obsahu na části, každé z nich vyberte název a zapište do sešitu. A připravit se na zkoušku
V. Simoněnko, M. Pavlenko, L. Ponomarenko.
Práce na tomto tématu do 04.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
05/04/2022
Téma lekce: Test. Vasil Simoněnko, Marina Pavlenko,
Ljubov Ponomarenko (testování).
(testy)
1. V básni V. Symonenka "Labutě mateřství" jakýma očima kouká pohádka do okna?
A) modrá; B) zelená; C) hnědá; D) šedá.
2. Výzva „snít a hledat, zatímco žít“ zní v básni V. Symonenka:
A) "Labutě mateřství"; B) "Hej, nový Kolumbus a Magellane";
C) "kolemjdoucí"; D) "Víš, že jsi člověk?"
3. K čemu vyzývá V. Symoněnko v básni "Víš, že jsi muž?"
A) žít a milovat; B) pracovat a tvořit; C) snít a fantazírovat.
4. Ve které poezii lyrického hrdiny V. Symonenka v těžké chvíli podpoří rodné vrby a topoly?
A) "Hej, nový Kolumbus a Magellan"; B) "Labutě mateřství";
C) "kolemjdoucí"; D) "Víš, že jsi člověk?"
5. Jak se vdovy chovaly k zajatým Němcům? (Román "Její poražená")
A) se soucitem; B) s pohrdáním; C) s nenávistí; D) s lhostejností.
6. Jak byl Friedrich pohřben?
A) skromně; B) ne lidským způsobem; C) s vyznamenáním.
7. Co bylo v díře místo cihly?
A) šátek; B) rukavice; C) páska; D) hračka.
8. Hlavní události příběhu M. Pavlenka "Malá mořská víla ze 7-B« "se odehrávají:
A) ve městě Vyšnopil; B) ve městě Kyjevě; C) v obci Polovynchyk; D) v Myrhorodu.
9. Komu z rodiny Kulakovských pomáhá Sofiyka?
A) Vasyuni; B) Frolu; v); Jacob; d) Vadimov.
10. Před čím varuje M. Pavlenko zobrazením rodiny Kulakovských?
A) bát se duchů; b) nesmíme zapomenout na rodinné dědictví; c) nepáchat těžké hříchy, aby kvůli nim potomci netrpěli.
11. Chovaly se děti správně k vězňům v povídce L. Ponomarenka „Její poražená“? Odpověď zdůvodněte.
Domácí práce
Přečtěte si biografii Olega Olzhycha.
Práce na tomto tématu do 10.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
05/10/2022
Téma lekce: Oleg Olzhych-básník národního hrdinství. Problém lidské vůle v básni "Když chceš - a budeš.".
Životopis spisovatele.
Učebnice, str.247
2. "Bohatý Pán nám požehnal"
Čtěte poezii. Učebnice, str. 248
3. Literární pas. (Uložit)
Oleg Olžič
„Bohatý Pán nám požehnal“ 1933
Téma: život a boj
Myšlenka: autor nám připomíná, že život je krásný, ale pomíjivý, takže neztrácejte čas, měli byste dělat to, co duše v tuto chvíli opravdu chce
Žánr: občanské (vlastenecké) texty
4. Analýza poezie.
Podle Olzhycha, který má ve své postavě rysy uvedené v básni, se Ukrajinec bude moci nakonec stát vítězem a vybrat si svou "nejopojnější sklenici". Pro Olžiče je to „pohár“ svobody a národního osvobození. Byl vybrán Ukrajinou mezi „sladká a zářivá vína“, čímž básník myslí „sladké“ sliby těch, kteří by Ukrajinu rádi viděli na kolenou.
Autor prostřednictvím lyrického hrdiny nabádá k víře a boji – k marnému životu, následování diktátu svého srdce. Ukrajince považuje za duchovně bohatý národ a právě to by jim mělo pomoci v boji za národní osvobození.
Nálada lyrického hrdiny je povznesená, působí statečně, odhodlaně, moudře. Lyrický hrdina Olega Olzhycha se ze strachu nezříká slastí života. Je si jistý svou silou a vírou ve svůj cíl a váží si každého okamžiku života, který Bůh dal člověku.
Oleg Olzhych ví, že život, který pro něj Bůh stvořil, je „bohatý a štědrý“. Mezi jeho dary patří „láska a kreativita, touha a impuls, odvaha a oheň sebeobětování“. To je něco, co vám nikdo nevezme. Básník nabádá k následování diktátu svého srdce, k životu plnokrevnému, k boji za národní osvobození.
5. "Chceš - a budeš" "
Číst. Učebnice, str. 248.
6. Literární pas.
Oleg Olžič
„Budete chtít – a budete…“ Tower Collection (1940)
Téma: „Chceš být“: zamyšlení nad možnostmi každého jednotlivce
Idea: výzva k racionálnímu využívání vlastních zdrojů.
Žánr: občanské (vlastenecké) texty
Hlavní myšlenka: „v člověku tedy spočívá nepředvídaná síla“ (volání být patriotem)
7. Analýza poezie.
Báseň „Když chceš – a budeš“ je součástí cyklu „Neznámý voják“, v němž se básník přímo obrací ke každému z nás a přesvědčuje, že vše v životě závisí na nás samotných, na našem svévolném rozhodnutí: „Pokud chceš - A budeš." V člověku tedy spočívá nepředvídaná síla. V každém jednotlivci je mimořádná síla velikosti, která pomůže učinit svévolné rozhodnutí.
Lyrický hrdina v básni „Budeš chtít a budeš“ je bezejmenný, ale silný ve vůli.
8. Domácí úkol.
Prostudujte si životopis: učebnice, str. 247
Napište literární pasy poezie. s. 248
Práce na tomto tématu do 11.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
05/11/2022
Téma lekce: Rytíř ducha ukrajinského lidu Olena Teliga.
Báseň „Současníci“ jako mravní svědectví potomkům.
V básni „Současníci“ se Elena Teliga ve skutečnosti obrátila nejen na současníky. Lze namítnout, že řádky tohoto díla jsou morálním svědectvím pro všechny potomky, které vyzývá nikoli k verbálním heslům, ale ke konkrétním činům: „Žádná slova! Ať je jen byznys! Jeho činy jsou klidné a přísné."
Člověk může být oslaben svými prožitky, intimními pocity, ale když jde o obchod, básník nabádá: "Nepleťte duši do spalování těla, Skryjte svou bolest. Zlomte náhlé nutkání." svaté spojení ", kde je je" duše a tělo "a" štěstí s ostrou bolestí. "Člověk však může vše podřídit své vůli, jak to může udělat: svobodě!" Člověk by neměl popírat radosti, které osud dává, ale když jde o život, když je před ním nepřítel, nedovolí si být slabý:
Ve větru a slunci mi Bůh vytyčil cestu,
Ale tam, kde je to nutné, jsem pevný a přísný.
Ach moje země, mé jasné pozdravy
Žádný nepřítel to ode mě nedostal.
Olena Teliga byla život milující, optimistická, věřila ve vítězství, věřila v Ukrajinu.
Lyrický hrdina básnířky je mimořádný člověk, který má v životě cíl a usiluje o jeho dosažení, a to je možné pouze tehdy, když podle básnířky existuje smysl pro povinnost a vnitřní sebekázeň.
Domácí práce.
Prostudujte si životopis: učebnice, str. 250
Jasně čtená poezie, Art. 250-252
Práce na tomto tématu do 17.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
17.05.2022
Téma lekce: Alexander Gavrosh „Neuvěřitelná dobrodružství Ivana Silného“
Morální a etické otázky díla: dobro a zlo, skutečné přátelství a láska, čest a mazanost.
Práce se stolem.
Název práce:
„Neuvěřitelná dobrodružství Ivana Silného, nejsilnějšího muže na světě“
Autor: Alexander Gavrosh
Vydání: 2007
Žánr: Příběh
Téma: Dobrodružství ukrajinského siláka
Myšlenka: Ukázat na příkladu života Ivana Sily: jak si stanovit cíl a jak ho dosáhnout
Hrdinové: Ivan Sila, Micha Goly, Fixův agent, Piniho trpaslík, Madame Buchenbach, Fandigo, Miss Crokey, Patsak Makuri, Milka, Picicato, Pandorsky
Země, kde se akce konají
Československo, Anglie, Německo, Amerika, Japonsko
Domácí práce.
Prostudujte si životopis: učebnice, str. 254
Přečtěte si a převyprávějte příběh, Arte. 254-261
Práce na tomto tématu do 18.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
18.05.2022
Téma lekce: Lekce rozvoje řeči. Vytvoření vlastního příběhu s hlavním hrdinou příběhu Ivanem Silou (v písemné formě).
Úkol:
- naučit se vyjadřovat vlastní myšlenky, vytvářet esej;
- vytvořte si vlastní verzi událostí s hlavním hrdinou studovaného díla.
Dnes se pokusíte vyjádřit své vlastní myšlenky o tom, jaký by měl být nejsilnější člověk na světě.
Realita moderního života vyžaduje, aby každý kompetentně vyjadřoval své názory, argumentoval je, hájil svůj vlastní postoj.
Pamatujte, co je to esej.
Esej (z franc. Essai - pokus, pokus, esej) - prozaické vyjádření malého objemu a volné kompozice, které vyjadřuje individuální dojmy a úvahy při konkrétní příležitosti či otázce a vědomě si nežádá vyčerpávající odpověď.
Zapamatovat si! Výběrem žánru eseje si můžete dovolit být subjektivní, zaměřit se spíše na dílčí než na hlavní, vyjadřovat kontroverzní argumenty a poskytovat minimum důkazů,
domácí práce
Do sešitu napište esej na jeden z úkolů (nepovinné):
Pokračování dobrodružství Ivana Silného.
Vlastní příběh s hlavním hrdinou příběhu Ivanem Silou.
Napište vlastní verzi konce díla (fanfikce).
Práce na tomto tématu do 24.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
24.05.2022
Téma lekce: Andriy Malyshko »Píseň o ručníku»
domácí práce
Zapamatujte si verš.
Práce na tomto tématu do 25.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
25.05.2022
Téma lekce: Andriy Malyshko "Píseň o ručníku"
Vlastenecké pocity, nejvyšší duchovní hodnoty v básni „Proč, řekni, nevím ...“
domácí práce
Rozhodně si přečtěte poems.
Práce na tomto tématu do 31.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
30.05.2022
Téma lekce: Zobecnění a systematizace studovaných slovních druhů.
Příprava na kontrolní práce.
Zpracovat teoretický materiál.
Domácí práce
Zopakujte si probranou látku a připravte se na test.
Práce na tomto tématu do 31.05.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
31.05.2022
Téma lekce: Test. Písemná práce na jedno z témat: "Myšlenka vlasteneckého optimismu a lásky k životu v dílech Olega Olzhycha a Eleny Teliga", "Hrdina Karpat Ivan Sila", "Píseň a poezie Andriy Malyshko".
domácí práce
Zopakujte si probranou látku.
Práce na tomto tématu do 01.06.2022.
učitelé: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Boychuk LV
tel. 0 (67) 312 65 47
06.01.2022
Téma lekce: Lekce literatury rodné země.
Kreativita P. Skunts.
domácí práce
Analyzujte práci P. Skunetse.
Práce na tomto tématu do 07.06.2022.
8. třída
Клімова Н.П. 0989065294.
Kuleba EP 068502827.
Dvacátého třetího března
Práce ve třídě
M. Kotsjubynsky „Za vysokou cenu". Věčný typ hledače pravdy. Útěk Ostapa a Solomiya z nevolnictví - protest proti jakémukoli násilí na člověku c116-133
Homework
Dokažte, že děj příběhu je dobrodružný a romantický
25. března
Práce ve třídě
Láska Ostapa a Solomiya jako ústřední motiv díla. Jeho nepřemožitelná síla, hnací činy, chování, výběr hrdinů str.134-138
domácí práce
Identifikujte dějové prvky příběhu "Drahá cena"
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
30. března
Práce ve třídě
Čas a věčnost v příběhu, symbolické obrazy, role a význam barev, zvuků. 124-138
domácí práce
Proveďte úkoly ústního testu (1,2,3 str. 138)
Prvního dubna
Práce ve třídě
Lekce expresivního čtení. Expresivní čtení úryvků z příběhu "Milá cena" str.117-137
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
6. dubna
Práce ve třídě
Oleksandr Dovzhenko je vynikající ukrajinský filmový režisér a spisovatel. Jeho příběh o jednom z období 2. světové války. "Noc před bitvou" je dílem o hrdinství, oddanosti, vlasteneckém cítění Ukrajinců
Prostudovat biografii O. Dovženka p. 139.
domácí práce
Přečtěte si převyprávění příběhu „Noc před bitvou“ str. 140-145
Osmý April
Práce ve třídě
Obrazy Platónova dědečka a Savkova dědečka. Jejich morální lekce pro vojáky
domácí práce
Co vás na této práci nejvíce zaujalo? Zdůvodněte svůj názor. Prostudujte si úkol na str. 147
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
Třináctého April
Práce ve třídě
Nina Bichuyaová. Krátce o spisovateli. Meč Slavka Berkuty je příběh o škole a problémech dospívání, o roli rodičů při výchově dětí. Vlastnosti kompozice díla
Vypracujte biografii Niny Bichuya p. 147
domácí práce
Přečtěte si převyprávění příběhu "Meč Slavka Berkuty" str. 148-155
Patnáctý April
Práce ve třídě
„Maximální zátěž“ jako projev morálky a odpovědnosti v životě. Problém osobnosti v moderním světě
domácí práce
Co vás na této práci nejvíce zaujalo? Zdůvodněte svůj názor. Studie str.155-157
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
Dvacátý April
Práce ve třídě
Obrázky Slavka Berkuty, Yulky Vashchuk, Stefky Vusy a Lily Teslyuk Popište chování každého chlapce v situaci se strakou v parku.
domácí práce
Přečtěte si převyprávění příběhu "Meč Slavka Berkuty" str. 155-159
22. dubna
Práce ve třídě
Spisovatelova dovednost v zobrazování obrázků. Umělecké rysy díla
domácí práce
Popište rysy příběhu "Meč Slavka Berkuty" Zdůvodněte svůj názor. Operating str. 159-162
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
27. dubna
Práce ve třídě
RM. Psaní fanfikce na motivy příběhu "Meč Slavka Berkuty"
Napište fanfikci na motivy příběhu "Meč Slavka Berkuty"
Dvacátý devátý April
Kontrolní práce. M. Kotsjubynsky, O. Dovzhenko, N. Bichuya (testování)
Proveďte kontrolní práce (testování) str.162
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
Čtvrtého května
Práce ve třídě
Vladimír Drozd. Základní informace o autorovi. „Bílý kůň zašeptal“. Problém svobody a zajetí, jedinec a dav, realita a sny, člověk ve společnosti, jeho odosobnění. Alegorický obraz Sheptalova koně
Ke studiu biografie Volodymyra Drozda z 163
domácí práce
Čtěte a převyprávějte příběhy s. 163-172
6. května
Práce ve třídě
Jurij Vynnychuk. Krátce o spisovateli. "Místo u draka" je pohádka o moderním světě, ve kterém stále žijí "dračí zákony". Podtext práce. Problémy díla: úvahy o dobru a zlu, věrnost a zrada, účelnost sebeobětování
Vypracujte životopis p. 173, přečtěte si a převyprávějte příběh s. 173-185
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
Eleventh of May
Práce ve třídě
Paradoxem je, že drak Hrytsko je básník a křesťan. Alegorické obrazy draka Hrytska, poustevníka a prince
Pracovat s. 185-194
domácí práce
Čtěte a převyprávějte příběhy s. 185-194
Třináctého května
Práce ve třídě
Mimoškolní lekce čtení. Oksana Dumanska "Školačka z předměstí"
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte příběh „Školačka z předměstí“ (najít online)
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
Mighteenth of May
Práce ve třídě
Valentin Chemeris. Základní informace o autorovi. "Pobočka + oblázky aneb příběh o první lásce" - humorný příběh o životě a dobrodružstvích školáků z vesnice Great Chapli: přátelství a první láska
Pracovat s. 195
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte příběh s. 195-207
20. května
Práce ve třídě
Problémy dětí v dospělosti, přenášené pomocí humoru
domácí práce
Analyzujte příběh str. 208-215
NP Klímová 0989065294
Kuleba EP 0685002827
25. května
Práce na dálku
Obrázky Vitka Sparrow, Fedko Kotyhoroshka, Gali Kozachok
Pracovat s. 215-225
domácí práce
Přečtěte si a převyprávějte příběh s. 225-234
27. května
Práce na dálku
Kontrolní práce. Písemná práce na téma "Smrt světlé osobnosti ve veřejném zajetí (podle příběhu V. Drozda" Bílý kůň zašeptal "
domácí práce
Zopakujte si prostudovanou látku
9. třída
22.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Кулеба Є.П. 0685002827
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Фіцай А.В.0680071175
Téma lekce: Taras Ševčenko. Báseň "Sen"
Domácí úkol: naučit se nazpaměť úryvek z básně
24.03.2022 р.
Učitelé: Boychuk LV 0673126547
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Кулеба Є.П. 0685002827
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Фіцай А.В.0680071175
Téma lekce: Obraz vypravěče v básni „Sen“ od Tarase Ševčenka
Domácí úkol: charakterizovat obraz vypravěče, analyzovat obsah básně
29. března 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: T. Shevchenko "Kavkaz". Vášnivá odpověď na tehdejší agresivní impérium
Domácí úkol: analyzujte obsah básně
31.03. 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Problém básně "Kavkaz" T. Ševčenka
Domácí úkol: napište minipráci "Prometheus - obraz neposlušnosti lidí"
5. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: T. Shevchenko "A mrtví, živí a nenarození". Pokračování tématu "krajané" ve zprávě
Domácí úkol: zapamatovat si fragment (volitelné)
7. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Kritický přehled národních dějin pro perspektivu jejich lepší budoucnosti. Problémy díla "A mrtví a živí a nenarození…".
Domácí úkol: prozkoumat autorovo použití výtvarných prostředků.
19. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Lekce rozvoje řeči. Ústní dílo-charakterizace postavy básně "Katerina", "Žoldák"
Domácí úkol: charakterizovat postavy básní
21. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Texty T. Ševčenka z období zatčení a exilu. "Osud", "Vyrůst, vyrůst .."
Domácí úkol: Prostudujte si báseň "Osud"
26. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Bible v životě Ševčenka. Světová velikost ukrajinského básníka.
Domácí úkol: napište řádky z přečtených děl, ve kterých lyrický hrdina oslovuje Boha
28. dubna 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Test. Kreativita T. Shevchenko (testování)
Proveďte testy
Domácí úkol: zopakujte si, co jste se naučili
03.05. 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: P. Kulish - slavný spisovatel, první ukrajinský profesionální literární kritik, překladatel, autor školních učebnic, ukrajinský pravopis.
Homework: napsat životopis do sešitu
05.05. 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: "Černá rada" - první historický román-kronika v ukrajinském jazyce.
Domácí úkol: přečíst a převyprávět román.
10. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Srovnávací charakteristiky images Yakym Somko a Ivan Bryukhovetsky. Symboly románu
Domácí úkol: vytvořte plán srovnávacích charakteristik J. Somka a
I. Brjuchovecký.
12. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Hodina expresivního čtení. Expresivní čtení úryvku z románu
"Černá rada" P. Kuliše
Domácí úkol: analyzujte obsah toho, co čtete
17. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Marko Vovchok. Život a tvůrčí činnost. "Lidové příběhy"
Homework: napište biografii, přečtěte si příběh "Institut"
19. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Protilidská podstata nevolnictví a vojenství v příběhu "Ústav". Obrázky postav
Domácí úkol: charakterizovat obrazy slečny a Ustiny
24. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Postavení autora v románu Marka Vovchka "Institut".
Homework: analyzujte obsah příběhu
26. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Hodina čtení mimo vyučování. Marko Vovčok. Příběh
"Kozák" ze sbírky "Lidové příběhy"
Domácí úkol: číst příběhy
31. května 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Lekce rozvoje řeči. Psaní dopisu autorovi oblíbené knihy
Homework: napište dopis autorovi své oblíbené knihy
2. června 2022
Boychuk LV 0673126547
Fitzay A. W. 0685375050
Kuleba EP 0685002827
Téma lekce: Test. Písemná práce na jedno z témat: "Myšlenka jednoty a nezávislosti Ukrajiny", "Protipoddanská orientace románu Marka Vovchka" Institut ""
Domácí úkol: napsat esej
Stupeň 10
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
24.03.2022р.
Téma lekce: Hodina expresivního čtení. Expresivní čtení úryvku z povídky
O. Kobyljanská "Fantasy-impromptu"
Domácí práce
Připravte se na test.
Ukrajinská literatura 10. tř
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
25.03.2022р.
Téma lekce: Test. Díla M. Kotsjubynského, O. Kobyljanské
(testování)
Domácí práce
Zopakujte si probranou látku.
Přečtěte si životopis V. Stefanyka.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
31.03.2022р.
Téma lekce: Vasil Štefánik. Život a práce. Inovace spisovatele.
Domácí práce
Zpracujte životopis V. Stefanyka (str.169-173) _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d-136bad5cf58d-9bb-35593c_ _5cc713c _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-94-bde 136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d-594_783 -136bad5cf58d_ _cc781905-5cb-13694
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
01.04.2022р.
Téma lekce: "Krbový kříž" - psychologické odhalení tématu emigrace. Historický základ díla. Dějově-kompoziční rysy. Tragická událost je kompozičním středem povídky.
Domácí práce
Přečtěte si povídku „Kamenný kříž“. Umět převyprávět obsah.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
07.04.2022р.
Téma lekce: Nejednoznačnost symbolických obrazů. Krbový kříž je zosobněním lidského osudu. Myšlenka neoddělitelné jednoty Ivana Didukha s jeho rodnou zemí
Domácí práce
Znát obsah přečtené práce.
Popište obrázky povídky.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
08.04.2022р.
Téma lekce: Hodina čtení mimo vyučování.
S. Protsyuk «Růže rituální bolesti. Román o Vasiliji Štefánikovi "
Domácí práce
Přečtěte si úryvek z románu.
Umět převyprávět obsah toho, co čtete.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
14.04.2022р.
Téma lekce: Vladimir Vinničenko. Život a dílo, občanské a politické aktivity. Vinničenko je umělec. Próza a dramatická tvorba.
První ukrajinský sci-fi román „Solar Machine“, jeho popularita ve 20. letech 20. století.
Domácí práce
Prostudovat životopis V. Vynnychenka (str. 179-191). _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-94-bde 136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb94 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5 _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
15.04.2022р.
Téma lekce: Kombinace v povídce "The Moment" realistické zobrazení reality a filozofický podtext (plynulost života, lidské štěstí, okamžik-částice věčnosti atd.)
Domácí práce
Přečtěte si povídku „The Moment“, umět převyprávět obsah čteného.
Ideový a výtvarný rozbor povídky "The Moment" zapsat do sešitu.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
21.04.2022р.
Téma lekce: Obraz slečny Musy - ztělesnění myšlenky věčné ženskosti, krásy. Povídky o impresionismu. Hodnota literárního a uměleckého dědictví V. Vynnychenka
Domácí práce
Popište obraz hlavní postavy povídky "The Moment". _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
Práce do 22. dubna 2022. _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
22.04.2022р.
Téma lekce: Test.
Psaná práce V. Stefanyka a V. Vynnychenka
Domácí práce
K napsání kompozice.
Práce do 28. dubna 2022.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
28.04.2022р.
Téma lekce: Obrazné slovo básnické moderny
Úkol. Prostudujte si látku učebnice (str. 205-206).
Vytvořte si plán na základě přečteného materiálu.
Domácí práce
Shrňte látku z literární diskuse o modernismu. _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _ccb13155cc
Práce do 29. dubna 2022. _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
Ukrajinská literatura 10. tř
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
29.04.2022р.
Téma lekce: Lesya Ukrainka. Život a tvůrčí cesta spisovatele. Dramatické dědictví. Role rodiny, kulturního prostředí a sebevýchovy při utváření světového názoru spisovatele. Sbírka básní „Na křídlech písní“, její vysoké ocenění Ivan Franko
Domácí práce
Prostudujte si životopis Lesji Ukrainky (str. 206-212).
Práce do 05.05.2022.
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
05.05.2022р.
Téma lekce "Contpa cpem cpero!" jako světonázorová deklarace silné osobnosti se silnou vůlí. Symbolismus, romantické obrazy, visual příjem kontrastu.
Úkol. Jasně si přečtěte poezii Lesja Ukrainka (str. 214)
Homework
Studujte poezii memory.
Process until 06.05.2022 _cc781905-5cde-3194 -136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb94 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136d_5c
Ukrajinská literatura 10. tř
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
06.05.2022 р.
Téma lekce: Oddanost svým snům, vytrvalá honba za cílem
"Sni, nezraď." Obraz záplavy lidských citů v básni
"Stál jsem a poslouchal jaro..."
Úkol Jasně přečtěte poezii L. Ukrainky (str. 217-218).
Ideologický a umělecký rozbor čtené poezie.
Domácí práce.
Jasně čti poezii L. Ukrainky.
Práce do 12.05.2022
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
12.05.2022р.
Téma lekce: RM. Psaní asociativní skici způsobené určitým uměleckým obrazem
Homework
Napište náčrt.
Process until 13.05.2022 _cc781905-5cde-3194 -136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb94 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136d_5c
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
13.05.2022р.
Téma lekce: Dramatická extravaganza "Lesní píseň". Folklórní a mytologický základ děje.
Úkol. Přečtěte si "Lesní píseň".
Ideologická a umělecká analýza extravagantního dramatu.
Domácí práce.
Určitě si přečtěte "Lesní píseň" od L. Ukrainky. Charakteristika obrazů díla.
Práce do 19.05.2022
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
19.05.2022
Téma lekce: Symbolika obrazů Mavky a strýčka Lea - zosobnění duchovnosti a krásy. Matky Lukashe a Kylyn jsou antipody hlavní hrdinky díla.
Homework
Charakteristika hrdinů díla.
Process until 20.05.2022 _cc781905-5cde -136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136badde5cf58d-90bbd_935cc711
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
20.05.2022 р.
Téma lekce: Příroda a člověk v díle. Konflikt mezi každodenním životem a vysokými impulsy individuální duše, realitou a sny. Pocity lásky Mavka a Lukash jako rozkvět lidské kreativity. Umělecké rysy dramatu extravaganza
Úkol. Přečtěte si "Lesní píseň". Popis citátu hrdinů dramatu extravaganza.
Ideologická a umělecká analýza extravagantního dramatu.
Domácí práce.
Umělecké rysy extravagantního dramatu "Forest Song" (str. 222-228)
Práce do 26.05.2022
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
26.05.2022р.
Téma lekce: Mykola Voronyi. Stručně o životě a díle, o mnohostranných aktivitách umělce. Jeho dílo je první deklarací myšlenek a forem symbolismu.
Jednota krásy přírody a umění, vizuální pomůcky v poezii "Modrá panna". TL: symbolika
Přečtěte si životopis M. Voronoie (str. 229-234)
Přečtěte si poezii „Blue Maiden“ (str. 236–237)
Homework
Znáte životopis M. Voronoie. Naučte se poezii „Blue Maiden“ na
Paměť.
Process until 27.05.2022 _cc781905-5cde-3194 -136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136_bad381905_ccf58d-538595151545cc
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
27.05.2022р.
Téma lekce: Generalizovaný-idealizovaný ženský obraz jako dějový střed symbolistického díla. Zmínka o revoluci jako pocta estetice éry společenské transformace "Infanta"
Úkol. Rozhodně si přečtěte poezii "Infanta" (str. 237-238)
Domácí práce.
Proveďte ideologickou a uměleckou analýzu poezie "Infanta"
Práce do 2. června 2022
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
02.06.2022 р.
Téma lekce: Alexander Oles. Stručně o životě a díle, světonázoru umělce. Novoromantické, symbolistické tendence v kreativitě. První sbírka poezie "Radost objala smutek"
Přečtěte si životopis O. Olese (str. 240-245)
Zvažte obsah sbírky „Radost objala smutek“
Homework
Znát životopis O. Olese.
Process until 03.06.2022 _cc781905-5cde-3194 -136bad5cf58d_ _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136_bad381905_ccf58d-538595151545cc
Klimova Nadiya Petrovna 0989065294
Kuleba Evgeniya Petrovna 0685002827
03.06.2022 р.
Téma lekce: "Kouzla noci" - perla intimních textů ukrajinské poezie.
Úkol. Rozhodně si přečtěte báseň "Kouzla noci".
Ideologický a umělecký rozbor poezie.
Domácí práce.
Proveďte ideologický a umělecký rozbor poezie „Ó rodné slovo! Orel je spoutaný! .. »
Studujte poezii "Magic of the Night" zpaměti.
Práce do 9. června 2022.
11. třída
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
22.03.2022
Téma lekce: Nová vlna obrození ukrajinské literatury na počátku 60. let 20. století, její spojení s disidentským hnutím.
Homework
Čtěte a převyprávějte.
Práce na tomto tématu do 23. března 2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
23.03.2022
Téma lekce: Vasil Simoněnko. Krátce o umělci ("rytíř mladé ukrajinské poezie") "Budu zírat na tvého žáka...", "Já...". Intimní texty V. Symonenka
Homework
Prostudujte si životopis spisovatele and
Práce na tomto tématu do 29. března 2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
29.03.2022
Téma lekce: Dmitrij Pavlichko. Základní údaje o básníkovi, překladateli. Hlavní motivy jeho děl. Báseň „Dvě barvy“, která se stala lidovou písní „Tajemství tvé tváře“. "Byla mi zima, má milá, pro tebe..." (Nazpaměť jednu báseň).
Homework
Naučte se nazpaměť jednu báseň
(volitelný).
Práce na tomto tématu do 30.03.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
30.03.2022
Téma lekce: Ivan Drach je neúnavným hledačem nového obsahu a nové formy v poezii, přehodnocení žánru balady. "Balada o slunečnici" - poetická úvaha o podstatě umění, tvůrčího procesu.
Homework
Umět převyprávět životopis spisovatele a analyzovat obsah balady.
Práce na tomto tématu do 05.04.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
04/05/2022
Téma lekce: Mykola Vingranovsky. Krátce o básníkovi, prozaikovi, filmaři.Žákovi O. Dovženka.Univerzální, národní motivy prizmatem „intimní sebekoncentrace“.Intimní texty „Miluji tuto ženu“.
Homework
Prostudujte si životopis spisovatele a analyzujte obsah básně.
Práce na tomto tématu do 6. dubna 2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
4. 6. 2022
Téma lekce: Mykola Vingranovsky. Krátce o básníkovi, prozaikovi, filmaři. "Na modrém nebi jsem zasel les" - poezie o lásce.
Homework
Nezávislé studium způsobu života a kreativity
MS Vingranovský and
analyzovat obsah básně.
Práce na tomto tématu do 12.04.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
4. 12. 2022
Téma lekce: Grigor Tyutyunnik. Krátce o spisovateli a jeho díle. "Tři kukačky s lukem." "Věčný", téma "milostného trojúhelníku". Obraz lásky jako ztělesnění vysoké křesťanské hodnoty.
Sestavení literárního pasu k povídce "Tři kukačky s mašličkou"
Literární žánr: epos.
Žánr: povídka.
Téma: složitost lidských vztahů, vyjádřená prostřednictvím příběhu nešťastné lásky.
Idea: oslava lásky jako vysoké křesťanské hodnoty, která člověka povyšuje nad každodennost, očišťuje jeho duši.
Problémy:
□ problém lásky jako nejvyššího projevu duchovní krásy;
□ spojení generací;
□ rodinný život;
□ represe, život osoby odloučené od domova, rodina v exilu;
□ zachování univerzálních hodnot;
□ věrnost.
Kompozice: povídka v povídce, přítomnost rámování.
Postavy: vypravěč, Michael, Sophia, Martha a Carpo Yarkov.
Domácí práce
Samostatné studium způsobu života a kreativity
Grigor Tyutyunnik a napsat tvůrčí práci na téma "Obraz lásky jako ztělesnění vysoké křesťanské hodnoty v románu G. Tyutyunnika" Tři kukačky s mašlí."
Práce na tomto tématu do 13.04.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
13.04.2022
Téma lekce: Hodina expresivního čtení.
Expresivní čtení úryvku z povídky
"Tři kukačky s mašlí".
Homework
Rozhodně si přečtěte povídku "Tři kukačky s mašličkou."
Práce na tomto tématu do 19.04.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
19.04.2022
Téma lekce: Lina Kostenko. Kreativní způsob. Vlastnosti individuálního stylu (filosofický, historizující, myšlení, tradicionalismus, intelektualismus, publicistika).
Domácí úkol
Prostudujte si životopis spisovatele a připravte zprávu.
Práce na tomto tématu do 20.04.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
20.04.2022
Téma lekce: Lina Kostenko. "Hrozná slova, když mlčí", "Ať je to snadné. Dotkni se pera ..." - lyrické úvahy o významu slova v lidském životě, podstatě umění, jeho roli ve společnosti.
Domácí práce
(Zapamatujte si jednu báseň).
Práce na tomto tématu do 26. dubna 2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
27.04.2022
Téma lekce: Lina Kostenko. Historický a folklórní základ historického románu ve verších
"Marusya Churai".
Pracovní pas
Žánr: historický a filozofický sociálně-psychologický román ve verších.
Předmět: obraz hlavní postavy Marusya Churai jako legendární lidové básnířky a talentované zpěvačky z Poltavy; reprodukce duchovního života Ukrajiny v XVII století. ; celostátní účast v národně osvobozenecké válce vedené Bohdanem Chmelnickým.
Myšlenka: oslava Marusya Churai - strážkyně národních amuletů, intelektuální a nezávislá žena; afirmace v obraze Marusya Churai nejlepší rysy ukrajinské ženskosti - bohatá duchovnost, zpěv, lyrika, romantický temperament, nezávislost přírody, které svědčí o nezničitelnosti národního ducha, hluboké víře v duchovní sílu a moc Ukrajinců.
Hrdinové: Marusya Churai, Hryts Bobrenko, plukovní konvoj Ivan Iskra, poltavský plukovník Martin Pushkar, kozák Lesko Cherkes, Galya Vyshnyakivna, viit Semen Gorban.
Kapitoly románu:
I - "Kdyby byla nalezena nehořlavá kniha";
II - "Poltavský pluk vstává za úsvitu"; _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
III - "Vyznání" (vnitřní monolog hrdinky, který má exkurze do minulosti); _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
IV - "Posel hejtmanovi";
V - "ztráta";
VI – „Odpuštění“; _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
VII - "Grandfather Beam"; _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
VIII - "Obléhání Poltavy";
IX – „Jaro a smrt a jasné vzkříšení“ ._ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
Domácí práce
Popište obrázky díla.
Práce na tomto tématu do 03.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
5. 3. 2022
Téma lekce: Lina Kostenko. Duchovní život Ukrajinců prizmatem nešťastné lásky. Ústřední problémy: umělec a společnost, individuální lidská svoboda. "Marusya Churai".
Domácí práce
Napište 5-6 aforistických výroků z románu.
Připravte si popis obrazu Marusya Churai a připravte se na test. Díla V. Symonenka, D. Pavlyčka, I. Dracha, M. Vingranovského, Gr. Tyutyunnyka, L. Kostenka (testování).
Práce na tomto tématu do 04.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
05/04/2022
Téma lekce: Test.
Díla V. Symonenka, D. Pavlychka, I. Dracha,
M. Vingranovský, L. Kostěnko, V. Stus.
Testy
1. Pro básníky šedesátých let není charakteristický rys kreativity:
A humanismus
B kult svobody
V aktivním vlastenectví
G socialistický realismus
D duchovní aristokracie
2. V názvu sbírky V. Stuse je použito "Veselý hřbitov".
A metonymie
B synekdocha
Oxymoron
G personifikace
D aliterace
3. Koho nazval Oles Honchar „rytířem mladé ukrajinské poezie“?
А В.Стуса
Б Л.Костенко
В. В.Симоненко
G. D. Pavlička
DM Vingranovský
Uveďte příklady jeho básní.
4. Kdo z básníků šedesátých let získal slávu nepřekonatelného básníka-zpěváka?
А В.Стус
Б Л.Костенко
В. В.Симоненко
G. D. Pavlichko
DM Vingranovský
Uveďte příklady jeho písní.
5. Který z básníků se vyznačoval futuristickým a surrealistickým hledáním?
А В.Стусу
Б Л.Костенко
В. В.Симоненко
G. I. Drach
DM Vingranovský
Uveďte příklady jeho básní
6. Přiřaďte název sbírky ke jménu autora
А В.Стус _cc781905-5cde-3194-bb1b-13694-bb3b-13694-bb3b-13694 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ -5390_-57890_-57890_-5ccd -136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cb194594-94c94194-136c558__cc1 136bad5cf58d_ 1. «Root and crown »
Б Л.Костенко _cc781905-5cde-3194-bb3b578789090-5cde-3194-bb3b 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ -5390_-57890_-57890_-5ccd -136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-13694-13694 -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d__ccb11878-5901-555 . "Láska a nenávist"
В. В.Симоненко _cc781905-5cde-3194-bb3b-7894b bb _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _CC781905-5CDE-3194-BB3B-136BAD5CF58D_ _CC781905-5C -5CDE-3194-BB3B-136BAD5CF58D_CCC781905-5CDE-3CODITON
Г.Д.Павличко _cc781905-5cde-3194-bb3b378cb58 _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 4. «люблю»
G. M. Vingranovsky _cc781905-5cde-13694-13694 _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d__cc781585863905-5cde
D I. Drach _cc781905-5cde-3194-bb1b-13694-bb1b-13694-bb3b-13694 -5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ -5390_-57890_-57890_-5ccd -136bad5cf58d_ 6. "Cesta bolesti"
7. Match řádky velikosti verše z verše:
А Dumiyu tugu razviyu, _cc781905-5cde-3194 _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc 781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136df58d_9b-136df515cf351
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad3c5d _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ _c c781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136df8159cf3509bbcf8159cf350
How my mother gave birth to me _cc781905-5cde-13694-bb3 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_-5390_-57890_-57890_-5ccd -136bad5cf58d_ _c c781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-138dactyl_3cf5
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136dless_world _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781931-94-bde 136bad5cf58d_ 4 anapest
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-53b5 _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad_5cf58d
B Byl mladý a pohledný.
_cc781905-5cde-3194 žil a zemřel Hessack a zemřel as
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cb-3194
V jsem si zvolil svůj vlastní osud.
_cc781905-5cde-3194-co se nestane bb3b-136mebad_c
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136ds Igc
K osudu mé vyvolené.
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde 5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ L, Kostenko
_cc781905-5cde-3194-bb3b-13854bad51c-9194-bb3b-13554bad51c-9154bad51c-91554bad51c
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ When I talk to you.
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ В.Симоненко
G. _cc781905-5cde-3194-bb3c990bb_0cc7194-bb83c-954bad_053f94bad_1536c
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ Autumn, you and autumn time…
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_94cc bb3b-136bad5cf58d_ M. Vingranovský
8. Zajistěte soulad:
Název díla
1. "Já"
2. "Balada o slunečnici"
3. "Zírám na tvé zorničky"
4. "Seniorito akácie, dobrý večer"
Výňatek z díla
А _cc781905-5cde-3194-bb83fdо557bb_3cc-9cc-3194-bb83fdо557_0bb Moji lidé budou vždy!
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ No one will cross my people!
Б _cc781905-5cde-3194-bb83b-1559
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ When I talk to you.
V _cc781905-5cde-3194-bb3b-136d3d31cc_1394-bb3b-15557bad311c935557dec81c935557dec81
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ We are an oceanic universal family.
Г _cc781905-5cde-3194-bb169bad_0bb8198_0bb816b-1556
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ Autumn, you and autumn time…
D _cc781905-5cde-3194-bb3b-136dbadde8101994-bb3b-136d-bad5101.
_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ In the golden silent delight…
9. Spojte název díla a symbol:
А «Senjorito acacia, good evening…» _cb190-_cb190 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ _cc781945-5c slunečnice
Б "I stare at your pupil" _cc781905-5cb-31d 136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb94 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5 _cc781905-5cde-3194-bb3b-136cc5f58d
In "Ballad of the Sunflower" _cc781905-5cde-315 136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb94 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5 _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf bb3b-136bad5cf58d_ 3 red blesky
G «Two colors» _cc781905-5cde-3194-bb3b-7894bb _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5c -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 94cc bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf581_9 _5cc78 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58136cc-95ccd-935cc-819555555cc718
Д «Я…»
10. Vysvětlete pojmy:
Balada
Archetypální obraz
Román ve verších
11. Vyjmenujte problémy, které nastolila Lina Kostenko v románu ve verši „Marusya Churai“, popište jeho složení.
Domácí práce
Zopakujte si probranou látku.
Práce na tomto tématu do 10.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
05/10/2022
Téma lekce: Vasil Stus. Básník jako symbol nezdolného ducha, zachování lidské důstojnosti. Stusova poezie je vzorem „stoické“ poezie ve světové poezii
"Skrze stovky pochybností přicházím k tobě..." "Pane, hněv čistých...".
Homework
Naučte se nazpaměť jednu báseň (volitelné).
Práce na tomto tématu do 11.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
05/11/2022
Téma lekce: Současná ukrajinská literatura.
Poezie: I. Rymaruk ("Aktualizace"), Yu. Andrukhovyč ("Astrolog", "Píseň o toulavé špuli"), O. Irvanets ("Francouzskému šansoniérovi"), S. Zhadan ("Hudba, Reed…" , "Smrt" námořník »).
Homework
Napište senkan o moderní literatuře.
Připravte zprávy o moderních literárních skupinách,
které nebyly v lekci zohledněny
Práce na tomto tématu do 17.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
17.05.2022
Téma lekce: Próza, eseje: G. Pagutyak ("Get in the Garden", "Kosar"), Yu. Andrukhovyč ("ShevchenkoisOK").
Moderní literatura je živý proces, složitý a rozmanitý. Je důležité, aby v tomto procesu bylo i přes rozmanitost zachováno duchovní dědictví několika generací a zachováno pevné spojení s národní kulturní tradicí. Moderní ukrajinská literatura je na stejném stupni vývoje jako Ukrajina. Dospívá, ačkoli stojí na základech, které nikdo nedokázal zničit.
Halyna Pagutyak je považována za nejzáhadnější postavu moderní ukrajinské literatury. Lvovská bohémka ji nazývá „mystickou spisovatelkou“. Podle Yu.Vynnychuk "vstoupila dveřmi, kterými vstoupili všichni ostatní ukrajinští spisovatelé sovětské éry." Halyna Pagutyak okamžitě začala psát skvělé romány, v každém z nich byla jedinečná. Postupem času potěšila čtenáře drobnými, šperky leštěnými díly. V povídkách o několika řádcích v jednom odstavci vytváří obrazy úžasné síly a jasu. Její básnická próza má blízko k žánru magického realismu. Nemá žádná přímá hodnocení, ale je zde hluboce zakořeněná bolest pro opovrhovanou lidskou bytost, národ, který na pozadí obecných dějin Ukrajinců zažívá kataklyzmata. Kdo je ona, tato úžasná žena?
Prozaik, esejista, autor více než deseti knih próz, z nichž nejnovější jsou Pisař východní brány azylu (2003), Západ slunce na žních (2003), Království (2005), Útěk před bestiemi , aneb Nový bestiář (2006), „Sluha z Dobromila“ (2006; v roce 2009 byla oceněna Národní cenou Tarase Ševčenka).
Domácí práce
Prozkoumejte učebnicový materiál.
Individuální úkoly (pro zájemce): připravit prezentace o dalších slavných moderních prozaicích.
Práce na tomto tématu do 18.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
18.05.2022
Téma lekce: V. Dibrová („Andrewův sestup“), J. Melnyk („Vzdálený vesmír“).
Volodymyr Dibrova - spisovatel, překladatel, literární kritik - se narodil 11. srpna 1951 v Doněcku.
V letech 1968-1973 studoval na Univerzitě Tarase Ševčenka v Kyjevě na Fakultě románské a germánské filologie. V roce 1988 obhájil disertační práci na téma „Kreativita Flana O'Briena a tradice lidové kultury“.
Autor knih "Texty s názvy a bez" (Kyjev, "Mládež", 1990), "Beatles Songs" (Kyjev, "Alternativa", 1991), "Sběratelské předměty" (Kyjev, "Kritika" 1999), "Oblíbené" Kyjev, Kritika, 2002), Kolem stolu (Kyjev, Fakt, 2005), Andriyivsky Uzviz (Kyjev, Fakt, 2007, 2008). Laureát ceny pojmenovaný po M. Lukash (1992, za překlad románu S. Becketta „Wat“) a cena. O. Shcherban-Lapiki (1996, pro hru "Short Course"). Prózy V. Dibrové byly přeloženy do němčiny, polštiny, maďarštiny, skotštiny a angličtiny. V roce 1996 vydalo americké nakladatelství North Western University Press jednosvazkovou knihu jeho vybraných próz Peltse a Pentameron. V současné době vyučuje na Harvardské univerzitě.
Zajímavé vědět! Andrewův sestup – historie.
Horní část Andriyivského sestupu vznikla na cestě, která již v dobách Kyjevské Rusi spojovala Starý Kyjev (Hora) s Podilem a procházela mezi kopci Andriyivska (Uzdyhalnytsia) a Zamkova, Chorevytsia a Starokyivska. Během středověku byla k hradu na hoře Kiselivka položena větev Svatého Ondřeje. V roce 1711 byl na příkaz tehdejšího kyjevského hejtmana rozšířen průchod mezi Zamkovou a Andriivskou horou a stal se tak vhodný nejen pro pěší a jezdce, ale i pro koňské povozy. Sestup byl pravděpodobně pojmenován v 18. století od kostela sv. Ondřeje (postaven v letech 1744-1754, architekt Bartolomeo Rastrelli).
Domácí práce
Prozkoumejte učebnicový materiál.
Jednotlivé úkoly (pro zájemce): připravte prezentace o dalších slavných moderních prozaicích.
Práce na tomto tématu do 24.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
24.05.2022
Téma lekce: Lekce mimoškolního čtení. G. Pagutyak Story ("Dostat se do zahrady"),
Domácí práce
Zpracujte materiál.
Individuální úkoly (pro zájemce): připravit prezentace o dalších slavných moderních prozaicích.
Práce na tomto tématu do 25.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
25.05.2022
Téma lekce: Test. Kreativita V. Stuse, moderní ukrajinská literatura (podrobné odpovědi na otázky).
Odpovězte na otázku jedním slovem (1 b.).
1. V názvu sbírky Vasyla Stuse „Veselý hřbitov“ použit «
2. Za „patriarchu“ literární skupiny BU-BA-BU se považuje «
3. Příkladem „stoické poezie“ ve světové literatuře je poezie «
4. Za disent, nesouhlas s ideologií úřadů byl nazýván Vasyl Stus…
5. I. Luchuk, N. Gonchar, R. Sadlovský vytvořili literární skupinu…
6. Období, které začalo v 80-90 letech dvacátého století, se v literatuře nazývá tzv.
Uveďte úplnou odpověď na otázku (2 body).
1. Vysvětlete rozdíl mezi masovou a elitní literaturou.
2. Vyjmenujte znaky postmoderny.
3. Popište jednu z básní Vasilije Stuse.
DOMÁCÍ PRÁCE
Připravte se na lekci o životě P. Midyanky
Práce na tomto tématu do 31.05.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
31.05.2022
Téma lekce: Lekce literatury rodné země.
P. Midianka. Sbírky básní "Dijma",
"Luitra na obloze"
DOMÁCÍ PRÁCE
Přečtěte si biografii P.Midyanki
a analyzovat obsah básní.
Práce na tomto tématu do 01.06.2022.
učitel: Meteleshko OI
tel. 0 (97) 339 58 99
Fitzay A.V.
tel. 0 (68) 007 11 75
6. 1. 2022
Téma lekce: Opakování na konci roku.
Literární avantgarda.
Michail Semenko "Touha", "Město", "Pozvánka".
DOMÁCÍ PRÁCE
Přečtěte si životopis M. Semenka
a analyzovat obsah básní. (články 10–14)
Práce na tomto tématu do 07.06.2022.