učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

17.05.2022

Téma lekce: Žánry etikety (pozdravy, omluvy)

Vypracujte teoretický materiál  (str. 199-200)

Proveďte cvičení 373 (písemně).

Domácí práce

Napište blahopřejný dopis s narozeninami (nebo jinou příležitostí) adresovaný svému blízkému Použijte vhodné vzorce etikety.

Proveďte cvičení 374

Práce na tomto tématu do 19.05.2022.

​

učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

19.05.2022

Téma lekce: Lekce rozvoje řeči.

Psaní a vyslovování textů různých žánrů.

V závislosti na obsahu a struktuře se texty dělí na tři sémantické typy: příběh, popis a reflexe (uvažování). Každý z nich má svou vlastní strukturu.

Příběh je zpráva o některých událostech, které se odvíjejí v čase. Obecné schéma příběhu je následující: začátek akce; rozvoj; konec akce.

Popis je prohlášení o určitých rysech, vlastnostech předmětu nebo jevu. Popis popisuje lidi, předměty, jevy přírody tím, že uvádí jejich hlavní, podstatné rysy.

Proveďte cvičení 373 (písemně).

Domácí práce

Napište miniaturní dílo "Jaká je prestiž povolání?"

Práce na tomto tématu do 24.05.2022.

​

učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

24.05.2022

Téma lekce: Psaní eseje o laskavosti, dobročinnosti,

citlivost ve vztahu k sobě i k druhým.

RADY PŘI PSANÍ ESEJE

Esej je próza malého objemu a volné kompozice, která vyjadřuje individuální dojmy a úvahy k určitému tématu nebo problému a zjevně si nečiní nárok na definitivní nebo vyčerpávající výklad tématu.

    Cílem eseje je rozvíjet dovednosti, jako je samostatné kreativní myšlení a psaní vlastních myšlenek.

Psaní eseje je nesmírně užitečné, protože umožňuje autorovi naučit se jasně a kompetentně formulovat myšlenky, strukturovat informace, používat základní pojmy, identifikovat vztahy příčin a následků, ilustrovat zkušenosti na relevantních příkladech, argumentovat své závěry.

 Doporučená struktura a plán eseje

Struktura eseje je určena navrženými požadavky:

- formou krátkých prací jsou prezentovány názory autora eseje na daný problém;

- Názor musí být podpořen důkazy, proto po tezi následují argumenty.

Argumenty jsou fakta, fenomény společenského života, události, životní situace a životní zkušenosti, vědecké důkazy, odkazy na názor vědců a další. Pro každou tezi je lepší uvést dva argumenty: jeden argument působí nepřesvědčivě, tři argumenty mohou „přetížit“ tvrzení pronesené v žánru zaměřeném na stručnost a obraznost.

Esej tak získává následující strukturu (počet tezí a argumentů závisí na tématu, zvoleném plánu, logice vývoje myšlení):

   úvod

 teze, argumenty  teze, argumenty  teze, argumenty  závěr.

 Při psaní eseje je důležité zvážit následující:

  1. Úvod a závěr by měl být zaměřen na problém (v úvodu je uvedeno, v závěru - shrnuje názor autora).

2. Je nutné zvýraznit odstavce, červené čáry, aby se vytvořila logická souvislost mezi odstavci (takže je dosaženo celistvosti práce).

3. Styl prezentace: eseje se vyznačují emocionalitou, expresivitou, výtvarností.

 Při psaní eseje musíte dosáhnout určitých cílů. Až bude váš příběh připraven, zkontrolujte následující:

Odpověděl jsem na otázku?

Jak jasně a přesně jsem vyjádřil své myšlenky?

Zní to, co jsem napsal, přirozeně, jsou tam nějaké chyby? Také se ujistěte, že:

   Prokázali svou touhu budovat svou kariéru určitým směrem.

 Byly „zaměřeny“ na budování kariéry v určitém oboru.

Zahrňte do příběhu jednu až tři vlastnosti, přednosti, vlastnosti, které vás odliší od masy ostatních kandidátů.

Předložil alespoň jeden pádný argument ve prospěch zaměstnavatele, který by měl zájem vás v budoucnu pozvat do svého podniku.

Domácí práce

Napište esej o laskavosti, dobročinnosti, citlivosti k sobě a ostatním.

Práce na tomto tématu do 26.05.2022.

​

učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

26.05.2022

Téma lekce:

Testová práce (plnění úkolů).

Praktická rétorika 

Testovací úlohy

Úroveň I (každá správná odpověď 0,5 bodu)

Rétorika je:

A odpověď, námitky, poznámky jednoho z účastníků dialogu druhému;

B nauka o správné výslovnosti a přízvuku slov;

Ve vědě a umění přesvědčovat partnery;

Emocionální tvrzení nebo popírání skutečnosti.

Za vlast výmluvnosti se považuje:

A starověký Egypt;

B Starověká Čína;

Ve starověkém Řecku;

G Starověký Řím.

Výměna informací, jejich přenos z jedné osoby na druhou je -:

Schopnost naslouchat;

B Kultura řeči;

V komunikaci;

D Benevolence.

Definujte pojem etiketa:

Způsob chování;

B Smysl pro proporce, jejichž překročení může člověka urazit;

Ve zdrženlivosti při posuzování jejich ctností, znalostí a postavení ve společnosti;

G schopnost páchat nezištné činy, nepřipustit ponižování pro materiální nebo jiný zisk.

Tématem projevu je:

A hlavní způsob, kterým se informace prostřednictvím řeči dostávají k posluchači;

B vysvětlení, výklad, výklad událostí a faktů;

Hlavní oblast reflexe mluvčího, v rámci které vybírá jevy a skutečnosti zvažované v projevu;

Schopnost mluvčího mluvit bez školení.

Plán přednášky je:

Úplné písemné prohlášení o obsahu projevu;

B slova a fráze, které znamenají pojmy a jevy určité oblasti znalostí;

Ve zobecňování myšlenek, které mají stručnou, vytříbenou jazykovou formu;

D sekvence a vztah tematických slovních druhů, zaznamenané ve formě seznamu klíčových pojmů nebo úsudků.

Srozumitelnost řeči je:

A nasycení projevu novými fakty, aktuálními problémy;

B sémantická transparentnost projevu, která zajišťuje jeho jasnost, přístupnost při asimilaci posluchačů;

V kvalitě projevu odrážející schopnost mluvčího motivovat posluchače k tvůrčí činnosti;

G kvalita řeči, která spočívá v její melodičnosti, plynulosti, intonační expresivitě.

Konference je

A Nejběžnější typ a zjevně odkazuje na nesoustředěnou konverzaci, bez konkrétního účelu a ve které mají všichni účastníci stejná práva mluvit;

B Diskuse s cílem: vyřešit problém a všichni účastníci mají stejná práva mluvit, ale v tomto případě je dosaženo řešení;

Při vyjednávání o nesouhlasu; cílem je dosáhnout urovnání neshody, všichni účastníci jsou rozděleni na dvě protichůdné strany;

D. Vyjednávání o nesouhlasu souvisejícím s urážkou.

Úroveň II (každá správná odpověď 1 bod)

1  Souhlasíte s tím, že rétorika je věda o úspěchu a umění uvědomění si jazykové osobnosti?

2 Jaké jsou vlastnosti hlasu mluvčího?

3 Jaké fáze přípravy řeči znáte?

4 Jaké oratorní techniky se používají v různých fázích řeči?

5 Jaké typy jazykové komunikace  znáte?

Úroveň III (3 body)

Víte, jaké profese potřebují být společenští? Potřebuje ten váš družnost?

Domácí práce

Zopakujte si probranou látku.

Práce na tomto tématu do 31.05.2022

​

učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

31.05.2022

Téma lekce: Lekce rozvoje řeči.

 Diskuse na téma „Potřebuji být verbálně stabilní?“ ._ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_

Jazyková stabilita - záměr a chování jednotlivce nebo skupiny lidí zaměřené na důsledné, neochvějné používání určitého jazyka nebo jazyka v každodenní komunikaci, bez ohledu na jazyk, který účastník rozhovoru používá.

Mluvit v rodném jazyce znamená navázat spojení s generacemi našich předků, živit se jejich znalostmi, zkušenostmi a pocity. Pokud se Ukrajina odehrává jako moderní stát evropského typu, ukrajinsky tu bude mluvit skoro každý. Ať je to zatím sen, a aby se splnil, zkuste ho žít ještě dnes.

domácí práce

Diskutujte se svými spolužáky a vyjadřujte své myšlenky na téma „Potřebujete být jazykově stabilní?“. Uveďte argumenty na podporu svého postoje, příklady z literatury, společenského života nebo osobní zkušenosti. Vyvodit závěry. 

Materiál zpracujte do 2. června 2022.

​

učitel: Meteleshko OI

tel. 0 (97) 339 58 99

Boychuk LV

tel. 0 (67) 312 65 47

Fitzay A.V.

tel. 0 (68) 007 11 75

5. 2. 2022

Téma lekce: Opakování probrané látky.

Morfologická norma

§2-10

Proveďte cvičení 59 (článek 39)

domácí práce

Opakujte §2-10

Proveďte cvičení 74 (článek 47)

Materiál zpracujte do 7. června 2022.